GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK PRA SEKOLAH

Abstrak

Pendahuluan: Secara etimologi gadget adalah sebuah istilah dalam bahasa Inggris yang berarti perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus. Dalam bahasa Indonesia, gadget disebut sebagai “acang”. Salah satu hal yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur “kebaruan”. Tujuan: dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya dampak gadget bagi perkembangan anak usia pra sekolah. Metode: yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literature dengan metode naratif dari hasil penelitian yang dipublikasikan pada tahun 2017-2021. Pencarian literatur menggunakan strategi dengan kata kunci gadget dan perkembangan usia pra sekolah dengan data base Google Scholar dengan kriteria yang digunakan yaitu judul artikel yang membahas kaitan gadget terhadap perkembangan anak pra sekolah , ketersediaan full text, sampel, tahun terbitan 5 tahun terakhir. Hasil: Dari 10 artikel menggambarkan bahwa ditemukan adanya pengaruh gadget terhadap perkembangan anak pra sekolah entah itu positif ataupun negatif. Kesimpulan: dari penelitian ini ditemukan ketidak seimbangan antara dampak positif dengan dampak negatif yang mana lebih banyak dampak negatif yang didapatkan dari penggunaan gadget karena anak usia pra sekolah belum bisa menggunakan gadget sesuai dengan kebutuhannya. Oleh karena itu peran orang tua sangat dibutuhkan dalam hal ini karena untuk membatasi anaknya dalam menggunakan gadget dengan waktu yang direkomendasikan 1-2 jam per hari.